"BEG-PACKERS"

Me ha llamado mucho la atención la publicación de Facebook de Pilar de la nueva tendencia llamada "Beg-Packers". Nunca había escuchado hablar de este término pero me parece muy poco ético y humano que turistas "blancos y occidentales" como los denomina el artículo, tengan que ir a países pobres a mendigar dinero y a pedir a gente la cual no dispone de suficientes medios económicos. De esta manera los turistas se lucran y se pagan sus viajes y vacaciones. 

Mucha gente que vemos pidiendo en la calle lo hace por verdadera necesidad y para poder sobrevivir, el dinero que ganan se lo gastan en cosas que de verdad necesitan y les hace falta; pero esta gente se lo gasta en cosas superfluas como viajes. A lo que se dedica esta gente es a viajar y viajar y cuando se les gasta el dinero o se encuentran en un país empobrecido aprovechan para pedir dinero y que les sigan pagando el viaje.

Pienso que para darte dichos caprichos como pueden ser los viajes o cosas parecidas lo que tienes que hacer es ganarte el dinero honradamente y una vez que veas que tienes la cantidad necesaria para empezar, continuar y finalizar el viaje que lo hagan pero que no lo hagan de esta manera porque lo único que hacen es aprovecharse de la gente que carece de dicho dinero y cuando lo tienen lo necesitan de verdad. 

La publicación afirma que estos actos se suelen hacer sobre todo en el Sudeste Asiático. Relatan un caso real de Maisarah Abu Samah que cuenta que una vez en Singapur una pareja estaba sentada pidiendo con un cartel detrás que decía: "ayúdanos con nuestro viaje al rededor del mundo", y mientras tanto, tenían un MacBook con ellos. 

Es indignante que se utilice estos tipos de "limosna" para tales caprichos porque pienso que se menosprecia a los que de verdad la necesitan para vivir. Deberían tener un mínimo de conciencia social y entender que lo que están pidiendo son lujos para ellos no necesidades y están quitando la oportunidad a personas que lo necesitan. 

Es puro egoísmo ir a países donde de verdad el dinero que ganan honradamente lo necesitan para subsistir. Y estas personas lo único que quieren es viajar. Viajar es un capricho no una necesidad. Podemos ver en las fotos que a ninguna de las personas que piden "limosna" les falta de nada. Por ejemplo, en la fotografía de abajo podemos ver los chicos tocando la guitarra con su AMPLIFICADOR. 

Se le podría llamar "tendencia" a este nuevo suceso que esta aumentando a medida que pasa el tiempo. Lo que se debería hacer es frenar este "robo a mano armada" y que ganen el dinero por ellos mismo trabajando como lo hace la  mayoría de la población para pagarse sus caprichos. 

¡FELIZ DÍA A TODOS!

Clara Fernández García 

UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE

En esta entrada quiero contaros mi experiencia en el curso de ApS (Aprendizaje-Servicio), ya que lo terminé el viernes pasado. Es un curso que se imparte en la Universidad Autónoma de Madrid que sin duda alguna os recomiendo a todos.

Este curso consiste en asistir a unas clases teóricas donde te explican que es ApS, para que sirve, los objetivos etc. y una parte práctica donde hemos realizado un voluntariado.

Al principio decidí coger un proyecto que me llamó mucho la atención, las aulas hospitalarias, que consistía en distraer durante ciertas horas al día a niños/as que están ingresados en los hospitales . Me parecía muy interesante el poder enfrentarme a esta situación, creo que es muy duro ver a estos niños/as tan pequeños con enfermedades que no se las deseo a nadie.

Por desgracia, en este proyecto no quedaban más plazas para los voluntarios de este curso, pero decidí ir a un colegio de educación especial que se encuentra en Colmenar Viejo. En cierto modo, la experiencia en este cole era enfrentarse a una situación parecida, y creía que lo iba a llevar mucho peor de como al final ha sido. La gran parte de los niños/as de esta escuela tienen discapacidad cognitiva, yo he tenido contacto con alumnos/as con autismo, síndrome de Down, entre otras.

He tenido la oportunidad de estar en dos aulas de este centro con niños/as y maestras increíbles que me han enseñado un montón. He aprendido como futura maestra las diferentes metodologías que utilizan para enseñar a estos niños/as, porque deben de tener en cuenta que los cada niño/a tiene un desarrollo totalmente diferente y es muy difícil agruparles por niveles. He podido utilizar estas metodologías con ellos y realizar un montón de actividades y juegos hechos por nosotros con ellos, sobre todo con Ángel, un niño/a con síndrome de Down el cual tenía un nivel inferior que el resto de sus compañeros/as y yo he podido estar día tras día ayudándole.

Pero no me ha servido solo para mi profesión, este voluntariado me ha ayudado a crecer como persona, saber valorar lo afortunados que somos por llevar el nivel de vida que tenemos y poder valorar los pequeños detalles de la vida. Esta experiencia ha sido muy gratificante porque yo he ido a ayudar, pero ellos también me han ayudado a mí, me han aportado cariño y han sabido valorar mi esfuerzo y recompensármelo.

Me ha llamado la atención una niña con ceguera que tiene una enfermedad degenerativa. En ella vive la alegría y siempre esta con una sonrisa en la cara, te hace bromas con la ceguera y me ha aportado mucha felicidad. Creo que si yo estuviera en su lugar mi visión del mundo sería totalmente distinta y para mi es un gran ejemplo a seguir, ya que es una persona con un gran poder de superación. Me encantaba mirar como escribía y leía braille, me quedaba embobada mirándola ya que nunca lo había visto en primera persona y me ha llamado mucho la atención.

Estoy muy contenta de haber vivido esta experiencia que sin dudarlo repetiré dentro de poco, por eso quería compartirlo con vosotros e invitaros a que realicéis un voluntariado, ya sea en el curso de ApS el año que viene o fuera de la universidad.

Para terminar, os dejo fotos de los juegos que realice en la escuela:

Esta actividad la realicé con la ayuda de Ángel, hicimos los círculos y las letras. Este juego se debe a que el solo sabe identificar las vocales (por eso están en rojo) y pueda trabajar el abecedario con este juego.

La máquina de sumar también la hicimos Ángel y yo para poder trabajar las sumas. La maestra le da una hoja con varias sumas y él debe de meter las cantidades en el tubo que corresponda y al final abrir la caja y ver el resultado final de la suma. ¡Una forma diferente de aprender matemáticas!

Esta caja la he realizado yo sola y está dirigida para que Ángel manipule. El niño debe de desenroscar los tapones y clasificar los objetos según el color que tengan y cuando lo hayan introducido en la caja, cerrar los tapones. 

En conclusión.... !LOS VOY A ECHAR MUCHO DE MENOS!

¡Espero que os guste y paséis una buena tarde!

Andrea Arjona Cantón

Sir Ken Robinson: Las escuelas matan la creatividad

Resumen

En esta conferencia Sin Ken Robinson comenta que los niños/as tienen unas capacidades de innovación extraordinarias, que tienen mucho talento, pero lo malgastamos y lo echamos a perder. Mucha gente muestra más interés por la religión o el dinero y la educación forma parte de nuestro futuro.

La creatividad en los niños/as es imprescindible y por ello se le debería de dar una gran importancia. Al crecer perdemos la creatividad cuando deberíamos fomentarla.

Los niños/as no tienen miedo a equivocarse, cuando somos adultos todo lo contrario, y es algo de lo que no deberíamos temer.

Actualmente se necesita estudiar mucho para obtener un doctorado, una licenciatura entre otras, pero muchos jóvenes que lo obtienen están en su casa jugando a video juegos, no tienen trabajo, aunque tengan muchos estudios.

El sistema educativo debería de proporcionar asignaturas en las que se trabaje el cuerpo, no solo la mente. Los niños/as tienen unas necesidades, el arte es una de ellas, moverse, experimentar, estar en una silla sentado todos los días no te lleva al éxito, puedes ser muy bueno en la música, danza, pintura y llegar a tener un gran éxito. El sistema educativo solo explota nuestra mente.

La inteligencia es diversa, interactiva y única, por ello hay que utilizarla, y saber desarrollarla correctamente.

Comentario personal

Estoy totalmente de acuerdo que los niños/as necesitan la creatividad para enfrentarse al día a día, y que es muy importante no perderla de ningún modo, cosa de la cual, se encarga la escuela con su sistema educativo. Este solo quiere crear mentes brillantes, pero no nos damos cuenta que los métodos que usamos no son los adecuados para ello.

Los niños necesitan moverse, porque tienen que estar todo el día en una silla, necesitan usar su cuerpo, no solo la mente. Creemos que solo la inteligencia se adquiere por aquellas asignaturas imprescindibles como las matemáticas, pero hay muchas que luego se olvidan, no te sirven para nada. Pensamos que esas asignaturas nos aseguran el éxito, que la música, la danza, el arte no, pero ¿A quién no le gusta ninguna de ellas?

Ponemos muchas pautas a los niños/as pequeños, eso les impide desarrollar su creatividad.

¡Feliz lunes a todos!

Andrea Arjona Cantón